家庭生活环境对孩子有着潜移默化的作用。不同年龄段的孩子，对事物的认知度不同，对空间的需求也各有不同，因此，在装扮孩子房间时，应从安全、生态、收纳、灵活性等不同角度出发，根据年龄随时调整房间功能，以满足孩子在不同年龄阶段的需求。 婴幼儿 0-3岁年龄段的婴幼儿在视觉上没有定形，对世界也没有太大的注意力。这个时期儿童房的色彩不应当太过鲜艳，以免过于刺激孩子的视觉。婴儿房的配色宜用淡粉色为主，空间上宜给婴儿安全、舒适的感觉。 学龄前 学龄前的儿童爱看图画书、玩玩具或藏猫猫游戏等，这时儿童房的空间最好充满各种足以让孩子探索、发挥想像力的设计，比如墙壁上可以布置活动式的几何色块或简单的连续图案，增加孩子认识周围环境的机会。这个时期的孩子爱乱涂鸦，可以把墙壁改刷为耐擦洗的乳胶漆，让他们在房间里自由表现创意。但色彩浓度要掌握得恰到好处，颜色太深容易让孩子心理产生早熟的迹象，而色彩太艳丽又让身处其中的孩子经常产生不安宁感，容易脾气暴躁。 小学生 这个时期他们喜欢把学校里的作品或和同学们交换来的东西，带回家装饰房间，对房间的布置也有自己的主张、看法。这时候孩子的房间不单是自己活动、写功课的地方，也是跟其他小朋友们玩耍的地方，所以简单、平面的连续图案已无法满足他们的需求，特殊造型的立体家具会受到他们的喜爱。 青少年 12-18岁左右的孩子已慢慢有了空间领域的意识，做父母的不能因为看不惯房间的凌乱，就随意进去整理、打扫房间，这样容易使孩子感到“领域被侵犯”，造成不必要的关系紧张。这个阶段的青少年卧室空间充满了他们喜欢的物品，这时重要的是告诉他们如何收拾自己的东西。因此不妨多给孩子准备两个衣柜、置物篮或储物箱。