许多心理教育和医务工作者在实践中发现，使用电子产品过多的孩子，控制能力差、注意力不集中；对环境刺激的敏感性低；自我控制水平低；意志力薄弱；且易情绪不稳。专家表示，过早、过多接触电脑、电视，还有导致多动症和抽动秽语综合征的可能。因此，家长要懂得怎样让孩子合理地接触电脑。 0～2岁，不接触 美国一项2007年的调查显示，约有90%的儿童在2岁前就经常在电脑或电视上看各种智力开发的节目。其实，孩子的大脑需要在真实的环境下，才能健康地发育。比如学爬行、走障碍等活动不仅能锻炼宝宝的身体，更多地是让他在立体环境中感知真实的三维空间。孩子需要触碰、感觉、观察和移动真实事物，用对真实世界的基本了解，训练他们的神经和认知系统。因此，在这个阶段，买些开发智力的光盘，不如多和孩子交流，多做游戏来得更实际。 2岁至学龄前，少接触 在这个孩子能力迅速增长的时期，如果家长想让他更多地学习知识，购买专业出版社出版的认知小读本是最好的选择，经济实惠；且这样的认知，比通过电脑进行更快，更不易伤害眼睛。 上学后，控制使用时间 随着现代教学课程的多媒体化，孩子有了越来越多接触电脑的机会，此时，家长可以允许孩子用电脑完成作业；游戏则要先经过家长的筛选，要对孩子的游戏时间进行强制性限定，以保证他们的休息和户外活动时间。